„Diagnoza stanu i potrzeb w zakresie kształcenia zawodowego i ustawicznego w województwie wielkopolskim” stawia sobie jeden podstawowy cel: zbadać, jaka jest kondycja kształcenia zawodowego i ustawicznego w Wielkopolsce. Dostajemy więc pełną informację o strukturze przestrzennej placówek edukacyjnych. Mamy też możliwość poznania pełnego katalogu obecnych kierunków kształcenia zawodowego i ustawicznego. Autorom raportu dzięki pogłębionym badaniom empirycznym udało się również dokonać oceny i analizy potencjału placówek na podstawie ich zasobów kadrowo-sprzętowych, jak również zidentyfikować ich potrzeby w zakresie bazy sprzętowej i dydaktycznej oraz potrzeby finansowe.
Na wysoką wartość poznawczą raportu wpływają opisane tam przykłady niemieckich, austriackich i duńskich doświadczeń we wdrażaniu i rozpowszechnianiu dualnego systemu kształcenia zawodowego. Warte uwagi są również rekomendacje dotyczące rozwoju placówek kształcenia zawodowego i ustawicznego w kontekście dostępnych na ten cel funduszy unijnych w nowym okresie programowania. Pełny raport dostępny jest na stronie Wielkopolskiego Regionalnego Obserwatorium Terytorialnego.
Ekspertyza została przygotowana przez firmę Doradztwo Społeczne i Gospodarcze na zlecenie Wielkopolskiego Regionalnego Obserwatorium Terytorialnego, jednostki analitycznej funkcjonującej w Departamencie Polityki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu. To cześć projektu „Wsparcie funkcjonowania Wielkopolskiego Regionalnego Obserwatorium Terytorialnego” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Ryszard Necel
kwiecień 2015 r.